ВОСПИТАНИЕ КРЕАТИВНОСТИ В СЕМЬЕ (ВИДЕО)

Многие родители хотят, чтобы их дети были креативными, на лету схватывали суть проблем, смело их решали, осмысленно учились... Научить этому − искусство. Однако всякое искусство опирается на технологию: правила, приёмы, рекомендации...

Хотите значительно повысить свою родительскую квалификацию?

Мы предлагаем вам пройти курс "Воспитание креативности в семье". Все знания, которые вы почерпнёте из этого курса, практичны и применимы. Не пожалейте времени − и ваши дети будут вам благодарны.
Если вы хотите, чтобы система сама показывала, где вы остановились в просмотре в последний раз...
Если Вы хотите, чтобы в конце каждой лекции вам предлагался небольшой тест для самопроверки...
Если хотите сейчас или в предсказуемом будущем заняться саморазвитием, повышением навыков в решении "нерешаемых" задач с проектом Creatime...
Зарегистрируйтесь. Это займет у вас всего пару минут :)

Отзывы о курсе


Принял участие в семинаре-погружении "Воспитание креативности в семье" 8-9 июля 2017г. в Москве. Проводила семинар Евгения Гин.
У меня 2 дочки - 4и6 лет.
Я немного знаком с ТРИЗ (читал книгу года 2 назад, но интегрировать в жизнь (свою и семьи) не получилось, хотя методика очень понравилась. кое-что использую в решении бизнес задач. На курс пришел, тк столкнулся с жизненным вопросом - дочка старшая (и младшая, пока в меньшей степени) "ныряет" в видеоигры и "вынырнуть" ей непросто, в какой то мере это можно уже назвать зависимостью, хотя еще полгода назад интереса у нее не было к видеоиграм... В общем вопрос мой - как заинтересовать ее чем то кроме видеоигр - играми из реальной жизни... И еще один вопрос,я, признаюсь, всегда неуютно себя чувствовал, оставаясь надолго с дочками наедине, не знал, чем их увлечь и сам себе говорил - вот, подрастут, будет интереснее, мне с ними а им со мной... Но выходит так, что подрастая им интереснее становится со сверстниками, чем со мной... и это понятно... 
В общем, после семинара, я чувствую интерес в решении жизненных и семейных задач креативными способами, особенно, меня вдохновил метод (или инструмент) - постановки открытых задач. Они вокруг нас, они в нашей жизни на каждом шагу. И Евгения, воспитывая сына (ок 4лет), приводила примеры из своей жизни - как превратить семейную "рутину" (в части ежедневно выполняемых одних и тех же "упражнений" по обеспечению пространства для выращивания детей) в яркую полную интереса и исследований жизнь! 
Благодарю создателей этого семинара и ведущую за то, что вдохновили меня на тренировку креативности своего мышления при формулировании и решении жизненных задач с помощью инструментов ТРИЗ!    
Илья Дудинский
10.07.2017 в 18:06
Этот курс хочется пересматривать,как читать любимую книгу(что я и делаю). Огромная благодарность создателям курса,в частности Анатолию Александровичу и его команде,за большой труд в создание управляемой креативности в детях. Настоятельно рекомендую всем.
Сергей Чураков
20.12.2016 в 9:32
Огромная признательность и благодарность!!!!!!! Курс прослушала на одном дыхании, было очень увлекательно и познавательно. Услышала ответы на свои вопросы, практические советы. Весь курс- ценнейший материал для каждого родителя. Недавно открыла для себя ТРИЗ, прочитала две книги по ТРИЗ, а этот курс ещё более раскрыл и углубил понимание. Хочется продолжать изучать. Моему сыну скоро будет пять и очень остро уже встает вопрос об образовании..о школе. Мои внутренние ощущения и мысли по поводу всей системы стандартного образования были созвучны, но не имели подтверждение и некоторой базы нужных знаний..теперь пазлы сложились:). Ещё раз, огромная благодарность за ваш труд! Эти знания нужны каждой семье! Благодарю!!!
Наталья
06.11.2016 в 0:39
Добрый день. Понравился формат лекций-бесед, а так же тестирование в конце каждой темы. С сыном Мишей поиграли в игру "Чашка". Я была приятно удивлена во-первых ребенок очень хорошо с интересом и даже азартом принял игру а во-вторых удалось и мужа подключить к игре. Выбранное авторами проекта форма подачи материала в корне переворачивает сложившиеся стереотипы об обучении и обучаемых. У братьев Стругацких есть повесть об образовании и в далеком будущем так вот те принципы которые написаны в этой повести не такое уж и далекое будущее. Вот оно здесь и сейчас реализуется!  И очень хочется попасть в эту волну. Быть непосредственным участником и инициатором Образования для современных детей! Так хочется вырастить поколение с высоким пассионарным зарядом и высокими  моральными принципами. Но это лирическое отступление, а пока РАБОТАЕМ!
Любовь Князева
01.11.2016 в 19:10
Познакомилась с этим курсом на Универсариуме.Мне очень понравился формат лекций-бесед,здесь ты активный слушатель.Курс меня очень зажег)Случился очень вовремя,так как сыну уже 11, он стал уплывать от меня в дебри компьютера,и мне казалось,что наши разговоры-болталки-обучалки уже позади.Отнюдь!Просто переходим на другой уровень)Тут самой бы уже физику,к примеру,подтянуть.)Я актриса.Увлекаюсь бурно,конечно.Но этот курс имеет не только прекрасное свойство вдохновлять,но и дает реальные работающие советы.Большая любовь и уважение к детям,виден большой опыт переработанный в отличную систему.Хороший юмор,вкус.Мне очень понравились многие упражнения :работа с картинами,решение открытых задач,полезные фразы...Вижу,как сын теряет интерес к учебе в школе,как "знание" становится равно "скучно".Очень хочу,чтобы он не переставал удивляться и искать.И этот курс мне очень помог.Я уже многое использовала на практике и вижу,что сыну интересно.Теперь направление верно!Спасибо огромное Анатолию Гину и всей его команде за их работу.Вперед!Удачи вам.Ребята,вы-крутые!С уважением и благодарностью Марина Иващенко,мама Георгия.
Марина Иващенко
26.10.2016 в 15:52
Смотрела этот курс ещё на платформе Универсариум, первый выпуск и влюбилась в ТРИЗ! До этого об этой теории ничего не слышала и так была счастлива, что познакомилась с ней, когда первому ребенку было ещё 3 года, что формирование правильного мышления ещё впереди, что я теперь умею задавать правильные вопросы и видеть ответ шире, чем очевидный, да и сами открытые задачи теперь парят везде и всюду, ничего и придумывать не надо. Жизнь через триз-призму это здорово! У дочки теперь любимые слова "давай проведём эксперимент" и "у меня есть 3-4-6 вариантов, давай я расскажу тебе их все". Спасибо от всего сердца, что делитесь со всеми такой ценной информацией! Всем рекомендую этот курс, как начальный.
Анастасия Гуминская
08.10.2016 в 0:59
На этом курсе я впервые прониклась идеями ТРИЗ. Нет, раньше я конечно, слышала об этой теории, даже скачала какую-то книгу и пыталась ее читать. Но вот ведь какое дело. Хороший учитель может сотворить чудо и то, что казалась раньше далеким, становиться частью вашей жизни. Сердечно благодарю Анатолия Гина за прекрасные открытия и вдохновение, которое я получила на курсе. Полученные знания применяю в повседневной жизни и в работе и стараюсь передать их другим людям.
Лия Селиверстова
30.09.2016 в 15:39
Школа была для меня адом! Когда родился сын с ужасом думала, что и ему как-то придется врать о необходимости учиться и о пользе образования. Курс помог понять какое образование действительно полезно, как объяснить ребенку зачем учится и как можно учиться интересно и с удовольствием! Весь мир теперь открытая задача, а не скопление проблем )
Alexandra Selivanova
30.09.2016 в 11:15
Мне всегда были интересны ТРИЗ-технологии, но как-то руки не доходили посмотреть, что к чему. И вот, когда моей младшей дочке было 2 месяца, я наткнулась на этот курс. И, несмотря на постоянный недосып, с нетерпением ждала ночи, чтобы посмотреть очередную лекцию.  Этот курс как будто расширил границы мира, сделал его ярче. Оказывается, зажечь “огонек” в ребенке и поддерживать его, направить неуемную фантазию в нужное русло, можно довольно простыми приемами. Оказывается, решать задачи может быть увлекательно, а самостоятельно найденное красивое решение будет самой  лучшей наградой! Теперь, идя по улице, я обращаю внимание на то, чего раньше не заметила бы никогда. А своей старшей дочке говорю: “Представляешь..!”, “А как ты думаешь, почему..?”. А она, порой, теребит меня: “Мама, я придумала такую задачку!”. 
Рекомендую всем смотреть, пробовать и наслаждаться полученными результатами!
Oxana Sutyrko
29.09.2016 в 0:39
Изучали этот курс вместе с женой, когда он еще был на площадке Универсариума. Результат я сформулировал так: тебе в руки дают очень мощный инструмент по развитию, который для занятий с детьми не требует ни много времени, ни денег. Дети начинают удивлять своей сообразительностью, если что-то не получается, стараются видеть в этом задачи, а не проблемы.
 Сергей Алехин.
Сергей Алехин
26.09.2016 в 7:28

Оставить отзыв

Все кейсы

В этом кейсе вы узнаете о том, как научить своих детей ‒ или научиться вместе с ними ‒ такому простому и такому естественному умению ‒ удивляться, и как способность удивляться повлияет на дальнейшую судьбу ваших детей и на их развитие.
Креативность, внимание, синкретичность – эти и другие качества сильного мышления можно и нужно развивать с помощью специальных упражнений. На данном занятии вы познакомитесь с несколькими упражнениями из числа лучших.
Существует универсальное и очень сильное упражнение – решение открытых задач. Что такое открытая задача, как её решают, что даёт решение подобных задач – раскрывается в этом кейсе.
Этот кейс посвящён простым развивающим экспериментам, которые легко провести вместе с детьми в домашних условиях.
В этом кейсе вы убедитесь, что воспитание детей тоже можно воспринимать как решение открытых задач. В лекции приводятся конкретные задачи, с которыми сталкивается воспитатель. В этом же кейсе даётся обзор полезных для родителей книг.
Как воспитывать самостоятельность детей? Чего лишают детей родители, когда лишают их возможности рисковать? На эти вопросы вы получите ответы в данном кейсе. Цель изучения кейса – добиться понимания того, как формируется детская самостоятельность.
Почему в одних семьях дети отказываются читать, а в других читают много и с удовольствием? Как получается, что в некоторых интеллигентных семьях дети не хотят учиться и развиваться? Самый сильный фактор формирования характера и развития ума ребенка – это его семья. В этом кейсе вы получите практические рекомендации по формированию развивающей среды в семье.