На Ваш Email выслано письмо, пожалуйста, перейдите по ссылке в нем для завершения регистрации

Семья как среда воспитания ребёнка

Почему в одних семьях дети отказываются читать, а в других читают много и с удовольствием? Как получается, что в некоторых интеллигентных семьях дети не хотят учиться и развиваться? Самый сильный фактор формирования характера и развития ума ребенка – это его семья. В этом кейсе вы получите практические рекомендации по формированию развивающей среды в семье.

Теги: воспитание педагогикаразвитие детейразвитие креативностиразвитие ребёнкадети

Семья и школа

Никто кроме вас не даст ребёнку развития, которое сейчас даже важнее знаний. Каждый маленький ребёнок ориентирован на активное познание. Система образования сегодня работает так, что очень сильно ограничивает человека в его полёте мысли и лишает его колоссального творческого потенциала.

Семья и дом как среда развития

Уберите детей от телевизора. Телевизор – это мощнейшее средство воспитания. Образование – это не обучение фактам, а тренировка сознания для мышления.

Обсуждение

Ответы на вопросы участников.
От вреда спасенья нет? Превращаем в пользу вред!

Список дополнительной литературы для самостоятельного изучения:

  1. Альтов Г. С. И тут появился изобретатель... – М., Детская Литература, 1989.
  2. Альтшуллер Г. С. Найти идею: Введение в теорию решения изобретательских задач. – М., Альпина Паблишерз, 2015.
  3. Гин А., Андржеевская И. 150 творческих задач для сельской школы. – М., Народное образование, 2007. – 234 с.
  4. Гин А. Задачки-сказки от кота Потряскина. – М., Вита-Пресс, 2002.
  5. Гин А. А., Кавтрев А. Ф. Объяснить необъяснимое. – М., Вита-Пресс, 20014. – 177 с.
  6. Гин А. А., Андржеевская И. Ю. Хищники нападают. – М., Вита-Пресс, 20014. – 178 с.
  7. Гин А. А., Андржеевская И. Ю. Как не стать добычей. – М., Вита-Пресс, 20014. – 162 с.
  8. Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребёнком. Как? – М., Аст, 2009. – 340 с.
  9. Гиппенрейтер Ю. Б. Продолжаем общаться с ребенком. Так? – М., Аст, 2009. – 250 с.
  10. Злотин Б., Зусман А. Воображайте! – ТРИЗ-Профи, 2014. – 200 с.
  11. Иванов Г. И. Денис-изобретатель. – С.-П., Весь, 2012.
  12. Корчак Януш. Как любить ребенка. – М., Аст, 2014. – 390 с.
  13. Корчак Януш. Право ребенка на уважение. – М., Педагогика, 1991.
  14. Соловейчик Симон. Педагогика для всех. – М., Первое сентября, 200. – 496 с.
  15. Темплар Ричард. Правила родителей. – М., Альпина Диджитал, 2013. – 200 с.
  16. Фабер Адель, Мазлиш Элейн. Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили. – М., Эксмо, 2014. – 260 с.
  17. Хоменко И. А. Перестаньте меня воспитывать! – М., Азбука, 2009. – 234 с.

Что дальше?

Если после просмотра курса «Воспитание креативности в семье» вы решили, что вам важно повысить свою родительскую компетенцию – то проект Creatime предлагает вам пройти обучение здесь: 
  • creatime-baby.ru Очные семинары "Воспитание креативности в семье" (Совпадает с видеокурсом по ценностям, а содержание отличается)
  • https://creatimefamily.ru/ Развивайте мышление своих детей в группе для родителей «Creatime Семья» - онлайн-группа интереснейших материалов для родителей, постоянно пополняется материалами. Авторский проект Евгении Гин