МАСТЕР ИНЖЕНЕРНОГО КРЕАТИВА

Снаряды неожиданно взрываются, только покинув ствол орудия, и никто не знает, почему. В пройденный на 90-метровой глубине тоннель неожиданно врывается плывун. На лопастях вертолёта вдруг появляются чёрные точки непонятного происхождения, как от них избавиться?
Любой инженер высокого уровня сталкивался с такими ситуациями, когда нет стандартного решения, когда требуется творчество высокого уровня, её величество Идея.
Заходите, тренируйтесь, оттачивайте творческую мысль на реальных задачах. А заодно осваивайте новые инструменты ТРИЗ и проверяйте их «в бою».
И ещё: «Меня арестовали на выходе из проходной Боинга…» - очередная порция «баек» из жизни и консультационной работы Мастера ТРИЗ Бориса Злотина.
Курс будет доступен после авторизации и оплаты

Отзывы о курсе


Курс является логическим продолжением курса «Решения нестандартных задач, первое погружение». Тот же уникальный формат, но задачки уже посерьезнее. На них более глубоко отрабатываешь инструменты ТРИЗ, повышая эффективность и скорость решения. Насчет последнего я не особенно заботился, поставил себе задачу, как можно качественнее решать. Возможно, это не всегда получалось. Но с повышением качества повышается и скорость! И сейчас, если видишь противоречия в жизни (не только своей), сразу подмывает начать решать! Конечно бывает, что обстоятельства вынуждают останавливаться. Но все равно, довольно интересно наблюдать, как проблемы в жизни превращаются в задачи, а задачи в решения (да и не одно). Поэтому, кому важно освоить на практике инструменты ТРИЗ и научиться глубоко решать задачи я рекомендую пройти этот курс!
И огромная благодарность тем людям, кто придумал и осуществил этот проект. Это и есть настоящее образование! Когда с огромным увлечением и интересом осваиваешь неизведанные для себя области знаний, причем сразу на практике. Очень надеюсь, что проект будет развиваться и дальше!
Сергей Алехин
20.02.2017 в 0:42
Инженерный курс сначала насторожил своим инженерным названием. Однако задачи оказались такими же "дружелюбными", как и в первом курсе. 
Хотелось бы пожелать большего количества задач, как сгруппированных по уровню сложности или видам техники, так и смешанных. Особенно не хватает задач-тренажеров для ежедневной разминки. Наподобие структуры в Викиуме, где тренажеры нацелены на развитие "левополушарных" навыков (памяти, логики). 
Можно было бы придумать совместное решение разветвленных задач, типа квестов. Где поле задачи постепенно заполнялось бы усилиями курсантов.
Аналогично можно попробовать совместно изобретать задачи, истории, сказки. Кураторы могли бы направлять коллективную мысль, задавать направление, распределять этапы задач.
Порекомендовал бы географическую карту ТРИЗ, где можно было бы территориально видеть активность решателей. "Вспышки мозговой активности".
Соответственно ввести соревновательный момент. Причем интересен коллективный самоорганизующийся разум.
Конечно, создание сообщества любителей нестандартных решений самоочевидно.
Олег Ли
Лётчик
20.09.2016 в 14:56

Оставить отзыв